QUANDO A CRIANÇA SE ENCONTRA NA HIPÓTESE PRÉ-SILÁBICA DE
 ESCRITA PODEMOS TRABALHAR AS SEGUINTES ATIVIDADES:

- Desenhar e escrever o que desenhou;

- Usar o nome em situações significativas: marcar atividades, objetos,

utilizá-Io em jogos, bilhetes, etc;

- Ouvir leitura feita diária pela professora e poder recontá-Ia;

- Ter contato com diferentes portadores de textos;

- Freqüentar a biblioteca, banca de jornais, elc;

- Reconhecer e ler o próprio nome em situações significativas: chamadas,
 jogos, etc;

- Conversar sobre a função da escrita;

- Utilizar letras móveis para pesquisar nomes, reproduzir o próprio nome ou
 dos amigos;

- Bingo de letras;

- Produção oral de histórias;

- Escrita espontânea;

- Textos coletivos tendo o professor como escriba;

- Aumentar o repertório de letras;

- Leitura dos nomes das crianças da classe, quando isto for significativo.

- Comparar e relacionar palavras;

- Produzir textos de forma não convencional;

- Identificar personagens conhecidos a partir de seus nomes, ou escrever  seus nomes de acordo com sua possibilidade;

- Recitar textos memorizados: parlendas, poemas, músicas, etc;

- Atividades em que seja preciso reconhecer a letra inicial e a letra final;

- Atividades que apontem para a variação da quantidade de letras;

- Completar palavras usando a letra inicial e final;

- Escrita de listas em que isto tenha significado: listar o que usamos
 na hora do lanche, o que tem numa festa de aniversário, etc.

Algumas sugestões de atividades para o nível pré-silábico:

★ Liste o nome de todas as crianças no quadro ou em cartazes.

 

★ Faça com que cada aluno identifique seu nome e, depois,
 o de cada colega, para que eles percebam que nomes  maiores podem pertencer às crianças menores e vice-versa.

 

★ Classifique os nomes pelo som inicial, em ordem alfabética ou em galerias ilustradas com retratos ou desenhos.

 

★ Crie e aplique jogos com nomes (dominó, memória, boliche, bingo etc.).

 

★ Peça para a criançada fazer a contagem das letras e o confronto dos nomes.

 

★ Confeccione junto a eles gráficos de colunas com
 os nomes seriados em ordem de tamanho (número de letras).

 

★ Repita essas mesmas atividades, utilizando palavras
 do universo dos alunos, tais como rótulos de
produtos ou recortes de revistas (propagandas, títulos,
 palavras conhecidas etc.).

 

(Extraído do blog Professores Heróis Anônimos)